学生AB：（站在椅子上）克制！
学生A：（紧握拳头）
       在新世纪的跑道上
       我们要做一个运动员。
       拥有无穷的耐力！！！！！！

老师学生B：耐力！

学生B：在新世纪的比赛中
       我们要淘汰一切没有根的浪子和垃圾
       并严励杜绝所有有家不归的现象出现！

老师学生A：（唱）爱上一个不回家的人……

[安静几秒]

老  师：立正！

学生AB：（分别从椅子、桌子上跳下排成一行）

老  师：（像裁判一样，拿出哨子吹几下）
                                      向右看齐！！

学生AB：（向右看齐）……

老  师：科目！
       训练同学们的耐力！

老师学生AB：（活动身子）
            （开始做广播体操）

[可以播放音乐，体操约做30秒]
[音乐突然变成水木年华《老屋》]
[老师学生AB的动作定格]（唱歌）]

老青年：（安静地起身）

今天我们要走了，
       雨呀
       替我把泪水邮寄
       邮寄回人间
       住在爱人的心上
       从此我不再回来
       去——
       一片像火焰般上升的大海里
       我要挣脱
       我要尝试梦想
       我不该属于这里
       我的心本该飞翔

老青年：（走到老师身旁）
                        我请求下雨
                        邮寄我的信
                        我请求：雨
                                   雨是一生过错
                           （躺下）雨是悲欢离合
                                               （节选海子的诗）
老  师：（激动地）公园……公园……
                  公园就要拆掉
                  别拆掉记忆——

学生A：留得了记忆——

学生B：留不下青春——

[学生AB重复五六遍：留得了记忆，留不了青春]

老青年：（起身）什么——
                什么都过期
                连盐都会
                更不用说我所谓的作品了。

老青年：我只希望我的记忆能像一把刻刀
        把——
        所有快乐时光都刻下
        也就已经足够了。
            （修改、节选郭敬明《刻下来的幸福时光》）

老  师：不——
        流失的是岁月

老青年：可……
        岁月会带走许多曾经有过的青春和记忆！

学生AB：（重复四五遍）
        （放飞五彩的飞机）流失的是岁月
                                  岁月会带走许多曾经有过的青春和记忆

老  师：亲爱的
        难道你就不可以坚持吗？

老青年：坚持？
        我就是“坚持”太久了
        亲爱的——
        我努力过，学习过
        但结果还是失败！
        失败太多
        让这件事变得没有意义了！

学生A：一件事坚持太久了！
        就没有意义了！

学生B：没有意义！没有意义！
        没有意义的人！没有意义的事！

老  师：我想说——我想说——

老青年：你说——
        你快说呀！
        你为什么不说？！
        你不是说：
              公园就要拆掉
              别拆掉记忆吗？

老  师：留住？
        留不住了！

学生AB：更远的地方，更加孤独
        远方啊！除了遥远一无所有
                    （——节选海子《远方》）

老青年：那再见了！你保重！！

老  师：保重？

老  师：（大叫）平原上有三个瞎子
                               要出远门
                                         （节选海子《民间艺人》）

老  师：（抹泪地挥手）（唱〈亲爱的你为什么不在我身旁〉）

老青年：（像瞎子一样向前走去）

学生AB：亲爱的，再见了，再见了。

       （对望）我们总是笑着说尝试
        可是我终于发现
        我们认真说过尝试的人，梦想的事
        永远都不能再见了。
        你选择流浪，那么我就固执地留下
        从此以后没有以后 
                          （——修改：节选郭敬明《刻下来的幸福时光》）

老青年：( 双手双脚张开)（向上抛白色衣服）

学生A：车！！

学生B：火车！！

学生AB：（紧张地）走开！快走开……

老  师：（想冲上去的一瞬间，动作定格)

         被梦想蒙住眼睛的孩子们！不知道吗？

         只有死去的人才没有希望和勇气！！！

学生A：啊！天啊——
        一个人就这样完了
        鲜红的血渗透了冰冷的铁轨

学生B：雨（跪下）
       雨下了
       毛毛的，细细的，轻轻的，软软的
       没什么陌生
       真的没什么陌生
       真的好像没什么……

学生A：雨滴伴随鲜血
       流向了远方，流向了你——
       你一封信……

学生B：（捡起一封信）信！老师。

（音乐水木年华《老屋》）

老  师：春天，十个海子全部复活

        在光明的景色中

        嘲笑这一个野蛮而悲的海子

        你这么长久的沉睡究竟为了什么？

        在春天，野蛮而悲伤的海子

        就剩下这一个，最后一个

        这是一个黑夜的孩子，

沉浸于冬天，倾心死亡
       不能自拔，热爱着空虚而寒冷的尝试

       大风从东刮到西，从北刮向南

                         无视黑夜和黎明

       你所说的曙光究竟是什么意思

              （修改海子《春天，十个海子》）

学生AB：你所说的梦想又究竟是什么意思？

         你所说的尝试又究竟是什么？

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